1. 한국어 겹받침 "ㄳ, ㅄ, ㄵ, ㄽ, ㄾ"의 정확한 발음원리를 이해시키고 장악하도록 한다.
2. 어휘와 일상용어의 발음을 정확하게 이해시키고 장악하도록 한다.
수업중점： 겹받침 "ㄳ, ㅄ, ㄵ, ㄽ, ㄾ"의 정확한 발음원리를 이해시키는것.
수업난점： 받침의 대표적인 발음에 대한 기억
수업도구： 녹음기
시간안배： 2 시간 (100분)
수업방법: 설명을 위주로 따라 읽기. 지명 읽기, 단체 읽기, 그리고 쓰기도 결합. 발음 기관, 부위에 대해 설명함.
수업내용및 절차:
수업절차
수업내용및 교사활동
학생활동
一.이끌기
二.새 지식 전수
三.다지기
四.판서
五.수업후기
홑받침의 발음을 복습한다.
1. 겹받침"ㄳ, ㅄ, ㄵ, ㄽ, ㄾ"의 발음원리/방법 설명한다.
겹받침"ㄳ, ㅄ, ㄵ, ㄽ, ㄾ"는 혼자 발음되거나 자음으로 되는 음절과 연계될때 왼쪽받침의 발음만 내고 오른쪽은 발음하지 않는다.
ㄳ-[ㄱ], ㅄ-[ㅂ], ㄵ-[ㄴ], ㄽ-[ㄹ], ㄾ-[ㄹ]
예를들면 삯[삭] , 값-[갑], 앉-[안], 곬-[골], 핤-[할],
2. 음절 연습(읽기와 쓰기) 을 시킨다.
1)음절 읽기: 삯-삭-삿, 몫-목-못, 넋-넉-넛, 없-업-엇, 얹-언-엊, 핥-할-핱, 곬-골-곳
2)음절 쓰기: (연습문제)
3. 단어 공부 (읽기와 뜻 기억 하기 ) ( 많이 읽히고 자유독과 지명독을 시켜본후 잘 안되는 부분을 다시 설명하고 연습시킨다..)
4.숙제주기
1)발음연습 ( 음절, 단어 )
2)단어와 일상용어 뜻 기억하기
제 11과 겹받침 ㄳ,ㅄ,ㄵ, ㄽ, ㄾ
ㄳ ------ [ㄱ] ㄽ-------[ㄹ]
ㅄ ------[ㅂ] ㄾ-------[ㄹ]
ㄵ---[ㄴ]
 

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