参加常识网暑期日语学习班的小伙伴们很多是以日本留学为自己的终极目标的，所以对于想去日本留学的小伙伴来说，取得日本能力考试资格考试证书是很有必要的。而日语能力考试最难搞定的莫过于日语阅读了，距离12月的日语考试也剩下不到半年的时间了，不管是日语学习初阶还是已经开始学习中高级日语知识的学员，都想知道提高自己日语阅读能力的方法，那么相面通过这篇日语学习资讯我们一起来探讨一下提高日语阅读能力的方法。

 

 

　　一、要形成二次阅读的习惯，在阅读中培养逻辑推理能力

 

　　很多书上要求学生学会分析文章的写作思路，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，对完答案后对文章的再次阅读往往十分重要。第一遍读文章时，我们模拟考试的气氛来读文章，尽量高质快速。但是对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。

 

　　由于考试将近，我们不必每道题目都去精读，可以把之前错的比较多的文章拿出来细细查找做题规律。

 

　　二、自己学写长句，克服长难句障碍

 

　　找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。日语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步砍去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。

 

　　三、文章归类阅读，考前复习有奇效

 

　　阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是要害。我们可以把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统把握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。

 

　　四、巧妙利用诀窍辅助做题

 

　　1、对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。

 

　　2、一旦出现否定疑问句(「～ではないだろうか。」)要特别注意。正因为是谨慎的表达，才更体现出作者的真心话和主张，自然也是能力考经常出题之处。

 

　　3、一旦出现逆接接续词「しかし」，这之后的文章非常重要。因为这里有作者的主张和意见。

 

　　4、阅读文章前先看出处。了解文章的主题、提高理解程度。看出处只不过花1、2秒，但仅仅这样，理解程度就会完全不同。

 

　　5、阅读的目的，是正确理解作者的主张和意见。特别是含有「～はずだ(应该是)」「～に違いない(一定是)」「～ではないだろうか(难道不是吗?)」「～と思う(我想)」「～と考える/考えられる(我认为)」「～に他ならない(正是、无非)」等句末表现的语句尤为重要。

 

　　6、一旦出现『～とは～。』表示定义的语句，要特别注意。给词语下定义，作者思考和之后逻辑展开的出发点。正因为如此，写文章的人也十分注意对词语的定义。有类似字典上的定义，也有作者自己的定义。二者都是重要的。在解题时，这些定义将带来巨大提示。

 

　　7、一旦出现比喻表现，要注意阅读该比喻的内容解说部分。比喻表现是委婉的表达方式。所以，如果凭着自己的印象随意解释的话，极有可能造成误解。

 

　　8、反复出现的词汇是关键词，是作者的主张，要特别注意含有关键词的语句。

 

　　9、判断内容正误的题目，要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。

 

　　10、对于填入接续词的题目，要把握前后的意思关联。

 

　　11、当出现诸如『AではなくB』『AよりむしろB』『AよりB』『AというよりB』的表达时，要特别注意B。作者希望把自己的主张通过各种各样的办法传达给读者，通过与A的对比，来突出表达是自己主张的B。所以，B包含着作者的主张，一定要仔细阅读。

 

　　12、当同样内容的表达重复出现时，这即是作者主张的核心，要特别注意。文章中，有时会出现“用词不同，但所说内容相同”的表达。作者会从各种角度来加以说明，力争使读者理解。这样导致的结果就是同样的内容事态，使用了不同的表达来说明。

 

　　13、遇到图表题时，首先要弄清楚调查目的、调查对象、XY轴的意思和单位。

 

　　14、所有的答案都在文章中，千万不要以自己的价值观和凭空想象来选择答案。阅读题，并不是在考察你的价值观，到底，只是测试你是否拥有阅读能力的考试。记住，答案一定出自文章，而不存在于你的脑海!

 

　　以上内容是怎样提高日语阅读的几点建议，希望给大家提供些有效的备考指导。希望各位有伙伴都能按照自己的备考计划有条不紊地进行备考，最后成功取得日本能力资格证书。